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臺北市復興小學雙語部課程設計
(一) 課程設計原則：
- 成立「課程發展委員會」訂定雙語部各領域之能力指標，作為遴選及編寫教材之依據。
- 在符合領域學習節數之原則下，得打破學習領域界線，彈性調整實施大單元或統整主題式教學。
- 課程包括「一般性課程」及「充實課程」兩類，「一般課程」為課程綱要之七大領域，除國語、數學領域外，均使用英語教學，「充實課程」包括「Reading」、「Phonics」、「Writing」和「Language Arts」等。
(二) 課程發展：
本國國語文，旨在培養學生正確理解和靈活運用本國語言文字（正體字）的能力，期使學生具備良好的聽、說、讀、寫等基本能力，並能使用語文，充分表達情意，陶冶性情，啟發心智，解決問題，並透過語文學習，體認中華文化之精深，涵養美德。教學注重發音之正確，書寫端正之正體字，發表能力之訓練及從事思考、理解、討論、欣賞及創作之能力。
英語是國際性的語言，實驗課程除與一般強調英語之「聽、說」之能力課程外，更加強設計學生「讀、寫」之能力課程，為有效提升學生之英語文「聽、說、讀、寫」四項能力，本校教學研究發展中心，每週定期召集教師開會，討論最新教材、教法，彼此分享心得，並聘請國內外教授為老師實施在職訓練，使老師在教材之設計及教學方法能有效提升學生學習效果。
