教育理念　

1.我們尊重自然與人性的尊嚴，追求人間的和諧關係，以智慧慎用科學與人文的專業知識，培育德智體群美五育並重的下一代。

2.每個孩子秉承不同之天賦，其個性、能力與環境各異故充份發揮個人潛力就是成功。

3.我們認為教育不僅是探索知識與技能的途徑，也是塑造人格、追尋自我價值意義的過程，讓孩子在溫暖、愉快、支持的學習環境中「受教」是我們的責任。

4.我們相信教育的本質在提供人類更有利的潛能開發、更好的行為改變及更多自我實現的機會。

5.我們確信「愛」是教育的主導力量，願以身教言教的方式，互愛互敬的態度，師生共同追求成長。

6.我們尊重學術自由與專業自主，並相信知識使人明理，明理使人自由。

7.我們要教導孩子，形象要端正、舉止要合宜、孝順父母、尊敬師長、友愛同學、進退有禮儀、對己知廉恥、愛家、愛校、愛國、敬業樂群、崇儉務實、 追求卓越的校風為榮。

新觀念的學校

是一個重視人性尊嚴與人格發展的教育園地。

是一個瞭解生命價值、重視人與自然和諧關係的成長環境。

是一個尊重文化發展與創新傳承及族群的融合與場所。

是一個不斷成長，重視團隊學習的學習型學校。

是一個兼顧傳統與現代，具有社區與全球視野的文化機體。

是一個具有宏觀視野，能瞭解、尊重並欣賞多元文化的人格養成環境。

是一個提供每一個學生潛能發展、快樂學習、自信自在的成長環境。

是一個在人本精神的基礎上，發展民主、法治的園地。

教育所代表意義，是使得人類擁有更多的「機會」，有發揮潛能的機會，更好行為改變的機會，更紮實知識基礎的機會，及更多自我實現的機會。「機會」可以讓人站在一座生活與知識的高台上，提升文化，延續生命，保障人類之永續發展，世上有比這個更重要的理想去完成嗎？因此讓我們手牽手，心連心，去完成我們心中的理想吧！

新典範的教學

新典範的理念：以學生為學習的主體，回歸教育本質。
新典範教學的動力：各學科、各年級教學研究會，成為學習形的組織，引發教師願意做的意願，啟動教師的動力。
新典範教學的目標：在教學生如何「學習」，培養學生思考及終身帶著走的能力，使得我們的孩子具備21世紀知識競爭力。
新典範教學的團隊：親師密切合作，家長充分參與的教育團隊。
新典範教學的特色：溫馨有益於學習的教室、專業的教學能力、引起學生之學習動機、合作學習的策略、有效課程設計、多元能力的培養、紮實的教材、有效的班級經營技巧。

復興人的圖像