給復興學生的話

信任•合作•欣賞•珍惜 　

台北市私立復興實驗高級中學　校長 李　珀 　

E-mail: polee@fhjh.tp.edu.tw

載於復興島第四十二期

　　「信任與合作」及「珍惜與欣賞」這都是一體的兩面，就好像一個銅板；一個硬幣，雖然兩面的圖案不一樣，但雙方共同立基於同一個實體上。前兩年的題目「尊重、讚美、分享、關懷」，我曾經一個一個的小題去分析、去論述，但今天的主題我要一對一來闡釋。

　　講到「信任與合作」，最好的例子就是美式的足球比賽。也就是我們通稱的橄欖球比賽，我們在體育新聞頻道上，常常可看到主控球路的隊長，在雙方開打，隊形分散的剎那間，忽然將球往一個看起來是完全沒有人的方向投去，正在此時，球員中忽然有一人，頭也不回地往同一個方向衝，最神妙的是，那位「不顧一切」猛跑的球員，在一百多公尺的衝刺後，忽然回身一轉雙手剎合，那在空中飛拋已久的橄欖球，正不偏不倚地恰恰落在他的手中，頓時全場觀眾歡聲雷動。

　　同學們，你們怎麼想這一幕的情景呢？可能有人說：「啊！真是太巧了，那位隊長就那麼隨便一拋，而那位球員猛跑一通，回身一抱，那球就剛好落在他手裡。」真的是靠運氣嗎？是巧合嗎？

　　我們要知道，任何國家代表隊的運動選手，都是經過十幾年的鍛練，經過無數次的演習，一個動作，不知重複幾百、幾千次，而到最後幾乎是次次如此，每回一樣，如此，在隊長與球員之間，球員與球員之間，彼此產生信任，在信任之間產生默契，因為默契而能合作無間。

　　試想，一個球隊，如果隊長有他的計劃，球員各有主見，臨場又各自發揮，以致「球往東丟，人往西跑」，這場球還能贏嗎？

　　我們在生活上，也是如此。現在的世界，由於資訊傳導與社會結構的不同，人類越來越以自我為中心，每一個人有自己的看法，有自己的做法，結果就是一盤散沙，往往導致「贏了面子，而輸了裡子」，也就西方人所說的「WIN THE BATTLE, LOSE THE WAR」（局部打贏，但全盤皆輸）。這是一件很可惜的事，試想個個球員都很努力，個個都嘔心瀝血，個個流血流汗，但因個個為己，各有一套，以致全盤皆輸。不是一件很可惜的事嗎？一個球隊的勝利，不可能靠一兩個明星，乃在於團隊的信任與合作。

　　今天，我們要明白，必須要有「共贏共輸」的觀念。我從來沒有看到過，一個打輸的球對裡面，居然會有一兩個球員會說：「我個人贏了」！但反過來，一個打贏的球隊，每一個球員，不管他在球賽期間有好、有壞、有得、有失，每一個球員都可以說：「我們贏了」！信任、合作的好處即在於此！

　　如何才能做到信任與合作呢？世界上的事要贏總得要付出代價的。達到「信任」的代價是什麼呢？就是「負責」。忠於別人所托的事；也對自己本份上應做的事，確切做到。一本智慧書上這樣說：「人在最小的事上忠心，在大事上也忠心，在最小的事上不義，在大事上也不義」。「負責」可從每天許多的小事做起，譬如，每天回家，把鞋子脫下來，在適當地方，併排擺好。每天輪到自己該洗碗，吃完飯馬上去做。該看電視的時間，就去看，但時間一到，再精彩的片段，也關了就走。今天讀書的內容，不太「有趣」、「不感興趣」，但該讀多少，就硬把它讀完。今天的題目很有趣，但該到休息時刻，就好好按時睡眠。明天上課所需要的課本、作業、所要交的習題、資料，上床以前，統統整理好，放在書包裡：：，凡此等等小事，都是訓練我們成為一個負責的人。漸漸地，我們對自己的生活負責，對自己的工作負責，對自己的環境負責，自然而然，我們就可贏取別人的信任，以致把更重大、更光彩的事務交給我們處理。同樣的，我相信每一位都願意和負責的人做朋友，而對那些平日丟三忘四的人，能把自己的東西委託其看管嗎？敢與他合作完成一件任務嗎？如果，我們對別人的要求，感覺是如此，就先要從自己本身，並且從小事上開始，做一個負責的人，好贏取別人的信任，進而獲得團體的榮譽。

　　讓我們再看看「合作」的代價是什麼？那就是「犧牲」。要想「合作」，就必須要有「犧牲」，試想我們都是從不同的家庭背景、不同的父母所生出來、不同個性、不同習慣、不同觀點看法的人，要擺在一起，做同一件事情。如果，大家都想成功的話，那麼，每一個人，都需要在觀點、看法、感受、做法上要有所犧牲。我們要明白個人的犧牲，無非要贏取團隊的勝利，而唯有團隊的勝利，才能帶給每一個人的成功與榮耀。記得有一次在一個比賽中裡，有一個學校的表現，比其他學校更團結、更合作、更和諧，當大家去誇獎他們的時候，領隊教練說：「我們之所以能如此，就是因為我隊員之間付出許多忍讓、犧牲的代價」。

　　「信任與合作」是一體的兩面，惟有「負責與犧牲」才能達到「信任與合作」的目的。我盼望從今天開始，每一個小組、每一個小隊、每一個班級、每一個年級、每一個處室，到我們全校師生，我們都秉持這樣的信念，以負責犧牲的精神，藉著信任與合作，贏取我們小組的光榮、贏取我們班級的光榮、贏取我們團隊的成功、贏取我們學校的榮譽。

　　下面，我們再一同思想「欣賞與珍惜」。正如我開始時所講的，「信任與合作」是一體的兩面，而「欣賞與珍惜」，也是「二而為一」的個體。不懂得「欣賞」就不會去「珍惜」。記得，有個考古學家到中國去旅遊，走過大街小巷，看到一條狗在門邊吃飯，他把狗碗合來仔細一看，原來是明朝的古董。顯然，這家主人不懂得「欣賞」這個古碗，所以不知道去「珍惜」它。

　　這些年來，到商店買禮物送給友人生日或喜慶，看到最多的，是刻在竹子上的掛飾，上面有「惜緣」兩個字。在世界茫茫人海之中，每日穿身而去的人如過江之鯽，為何這兩個人會碰在一起？為何這兩個人能心靈相通？為何這兩個人能情投意合？仔細去想，以或然去計、以道理去論，可能不通的，所以我們中國人就歸之於「緣」。世界上可以買到一千隻同樣的鉛筆，但找不到相同的第二個人，所以我們如果有好朋友、好兄弟、好姐妹、好父母、好老師，我們就要珍惜這個「緣」。每一個人有短處，但也必定有長處，我們不要定睛在對方的「短處」上，反而要常常欣賞並發掘（去挖、去找）對方的好處。人與人相處，有一個秘訣，就是拿對方的「短處」來考驗自己的「長處」，拿對方的「長處」來勉勵自己的「短處」。如此，好朋友之間，才能越來越親密、越處越甘甜。

　　那麼，如何才能去「欣賞」別人呢？最重要的是要「謙卑」。一個「心中無神，眼中無人」的人，是不懂得欣賞別人的。一個「驕傲自大，目空一切」的人，也是一個不懂得欣賞別人的人。一個「只拿不捨，只取不給」的人，也是一個不懂欣賞別人的人。而這一類人，他的生活範圍或生活圈圈只會越來越小，人生的道路也越來越狹。我們中國古語有言「宰相肚裡能撐船」，換句話說宰相心裡能夠容納各種不同脾氣、個性、態度的人。相對的這些脾氣、個性、態度不同的人，帶著他們各自特有的專長、才幹、能力去協助他，所以他才能達到做宰相的地位。也因為他的謙卑、容忍進而欣賞珍惜每人的特長，才能成功地服務於全國的人民。

　　「欣賞與珍惜」不單是對「人」，對「物」也是如此。時代不同了，在我們上一輩以前，物質缺乏，所以長輩們總是教導我們「一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力唯艱」，要欣賞珍惜家中所有一切新舊物品，不要損壞、不要丟棄。但現代不同了，民生富裕了，家中買來精裝物品的瓶瓶罐罐，如果不丟的話，就「堆積如山」。而且那些本來就設計「可丟棄的」杯子，飯盒，甚至照相機等，用過一次就丟，那怎麼個「欣賞」，尤其「珍惜」呢？總不能把包裝精美的盒子、瓶子擺得全家都是啊？！

　　所以隨著時代的不同，對物質上「珍惜」的定義不同。以前的時代是「保管、收集」，現在是「捐獻、贈送」。如有別人所送之三枝一樣的筆，自己喜歡每一枝，另外兩枝就送給需要的人；如有任何多餘的東西，與其擺在家中「發霉」，不如送給許多慈善機構成身邊需要的人。我們要欣賞、珍惜這些物品本身的用處和價值，不讓它們白白被浪費掉，就要讓他們被使用、發揮它的價值，所以我們要把它捐獻出來。我們中國禮運大同篇上，早就有講「物惡其棄於地也，不必藏於己，力惡其出於身也，不必為己」，「物質」也好、「力量」也好，在現代「珍惜」最好的定義，就是「捐贈與付出」。

　　我們感謝父母平日辛苦耐勞的工作，將我們送來「復興」這麼好的學校，我們也感謝老師及同仁們努力的工作、教學，讓同學們有這麼好的學習環境。如何保持我們的榮譽與成功呢？就是依靠大家以負責、犧牲的精神與態度相互地信任、無間的合作。而同仁之間、師生之際、同學之誼，我們以謙卑、惜緣的態度，彼此容讓、相互欣賞。對我們所擁有的一切，更是慷慨地捐贈與付出，我相信，我們同心合力、持之有恆，我們必定成為一個成功的復興人，也讓復興火炬的光輝照耀在社會、國家的每一個角落，謝謝！