※學生輔導
入學輔導
○對於身心障礙學生，於開學前或開學後二週內協助安排資源教學專業教師、認輔教師及同學，舉行班級新生座談，以建立良好互動關係，讓各位家長及導師能有接觸機會，事先瞭解每位孩子的狀況，替未來教學做好第一步的準備工作。
生活輔導、課業輔導
○安排每位學生個別晤談，另外針對有需要的學生安排課後輔導，加強學業能力。
課程、成績調整
○依照本校身心障礙學生輔導辦法，在成績及出缺席標準上做彈性調整。
○於教學研究會上向教師說明聽障輔具（ FM 調頻系統）使用方式，並鼓勵學生主動於上課時拿給任課教師使用。
校外資源
○協助學生向視障及聽障資源中心借用輔具。
○到校與學生晤談及提供諮詢服務。
活動、研習
○不定期舉辦教師成長，提升教師特教知能。
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編號：2
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編號：1
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編號：1
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編號：2
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精神科陳政雄醫師蒞校演講
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羅富美校長蒞校演講
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一字一句都是寶貴的經驗
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編號：1
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編號：2
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編號：3
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編號：4
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楊聰財醫師蒞校演講
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專注才能獲得最多的收穫
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老師經驗分享
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編號：1
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編號：2
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吳佑佑醫師蒞校演講
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老師們專心聆聽演講
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※特教宣導
◎ 訂定十二月為特教宣導月
◎ 傑出身心障礙人士到校表演或演講
◎ 提供特教好書及戲劇供師生參考
◎ 公告特教相關活動及訊息，鼓勵師生參與
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編號：1
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編號：2
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謝坤山先生與同學互動
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謝坤山先生帶來不一樣的生命故事
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編號：5
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編號：4
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編號：3
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編號：2
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玻璃娃娃—劉淑勻女士
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小朋友全神貫注聆聽
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同學精采的分享
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同學生動的回饋
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編號：1
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編號：4
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編號：3
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編號：2
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參訪自閉症基金會
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施比受更有福
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當我們玩在一起
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讓愛傳出去
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編號：5
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編號：6
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編號：7
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編號：8
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參訪大同兒童發展中心
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大家一起來闖關
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用愛協助小朋友跑到終點
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讓愛傳出去
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※課程與活動
○『有愛無礙』教案設計
○ 愛來『礙』去
※好書分享
情緒障礙、過動
○不聽話的孩子？過動兒的撫育與成長（何善欣譯）
○如何幫助情緒困擾的孩子（鄭信雄醫師著）
學習障礙
○ 孩子學習低落怎麼辦？（黃豔譯）
○ 聰明的笨蛋一個閱讀障礙者的故事（朱乃長譯）
聽覺障礙
○ 聽障自閉兒－阿舍（顏慧美／特殊教育季刊(58)）
自閉症
○ 點在心中的燈（賴雪貞著）
○ 星星的孩子（應小端譯）
其他
○ 五體不滿足（乙武洋匡著）
