一、依據
依據:本校學生事務處,除遵守國家教育政策,執行政府教育法令外,並參照本校「教育理念」及「復興人圖像」, 訂定實施計劃以推動學生事務處各項工作,務期教育學生五育均衡發展。
 

二、工作目標:

  • ‧ 加強行政管理,提高工作效率。 
  • ‧ 陶冶學生愛家、愛校、愛鄉、愛國之情操。 
  • ‧ 重視倫理道德、養成孝親敬長、尊師重道之美德。 
  • ‧ 提供多元的活動內容,充實學習生活、激發學習潛能。 
  • ‧ 落實生活教育,注重常規訓練,加強青少年的法律常識
  • ‧ 加強班聯會組織功能,提升學生自治能力。 
  • ‧ 維護美化綠化整潔的生活環境,增進境教功能。 
  • ‧ 培養動靜有序,文雅高尚的生活態度,以實現高品質的校園生活
  • ‧ 實施安全教育,以提高學生在校內外的應變能力。 
  • ‧ 建立教、訓、 輔 合一觀念,強化導師功能。
  • ‧ 提高班級榮譽心,培養團結合作美德。
  • ‧ 提高學生對運動認識與興趣,進而增強其體能。 
  • ‧ 加強童軍活動,培養手腦並用的習慣。 
  • ‧ 強化垃圾分類,培養環保觀念,熱愛工作、維護大自然。 
  • ‧ 訂定教師輔導與管教學生辦法,以提升教學品質。 
  • ‧ 提供學生更好的行為發展,及更多自我實現的機會。 
  • ‧ 以輔導替代管教,以勞動服務替代記過警告,以改變學生適 應欠佳行為
  • ‧ 利用學校日或家長座談會,與家長建立共識,一起關心孩子的學習與成長
  • ‧ 經常與家長聯繫,加強親師溝通,彼此互助互信。
     

三、工作原則: 

  • ‧以我國基本國策為導向:即民族倫理,民權法治,與民生科學的導向。
  • ‧依據訓導法令的規定。 
  • ‧以社會結構與價值的變遷為背景。 
  • ‧以學生的本性為起點。 
  • ‧配合青少年道德認知發展。 
  • ‧了解學生身心發展。 
  • ‧運用同儕團體力量。 
  • ‧慎用懲罰原理。 
  • ‧教訓輔合一。 
  • ‧愛的教育。
     

四、組織職掌: 

  • ‧學務主任:綜理全校學務工作,推動實施各項計畫。 
  • ‧訓育組長:負責規劃執行有關學生自治、民主法治、團體活動等工作事宜。
  • ‧生輔組長:負責規劃執行有關常規訓練、生活教育、安全教育等工作事宜。
  • ‧衛生組長:安全教育、衛生教育、環境教育等工作事宜。
  • ‧健康中心:負責規劃執行有關健康檢查、傷病處理、預防保健等工作事宜。
     

五、重點工作:

  • ‧ 生活教育(常規訓練、服裝儀容、整潔秩序) 
  • ‧ 安全教育(輕聲慢行、防震防災、交通安全) 
  • ‧ 民主法治教育(班會週會、班級自治、節日慶典)
  • ‧ 環境教育(教室佈置、美化綠化、廁所整潔) 
  • ‧ 政令宣導(反毒禁煙、防治幫派、核心價值) 
  • ‧ 合作教育(班旗班呼、合唱比賽、聯課活動) 
  • ‧ 健康教育(衛生防疫、休閒健檢、急救訓練)
  • ‧ 環保工作(垃圾分類、資源回收、舊愛新歡)
     

六、評鑑:

  • ‧ 每一單項工作或活動 ,均應包含計劃、執行、考核三步驟實施。
  • ‧ 擬定計劃時,應參照「活動檢核表」之內容,以達成預 期目標。 
  • ‧ 計劃執行時,應注意橫向聯繫是否和諧,直向執行是否盡力。
  • ‧ 評鑑得失應公平公正,務期針對缺點提出具體改善之建議。